対象は令和5年3年生の2学期。
昨年度に引き続き3年間学習を見た学級の集大成ともいえるテスト。文章に適する言葉を入れる問題は日本語能力が高い人間にとっては、自然な日本語になるようにすればノー勉でもある程度できてしまうような気がする。
Ⅲの２、３、４はあまりいい問題ではない。思考力を問いながら考えてどうにかなりにくい問題であったこと、４については聞くことが抽象的過ぎて何を書いても正解になっていしまったことからも明らかである。次やるなら何を重視することで、どの発電方法を選択するかを問い、その整合性を評価するといいかもしれない。
