『考える道徳を創る 中学校 新モラルジレンマ教材と授業展開』
【新作モラルジレンマ教材で考え、議論する道徳ができる！】教科化で「読む道徳」から「考え、議論する道徳」への転換が求められていますが、なかなか議論する道徳授業をつくるのは難しいものです。しかし、モラルジレンマ教材を用いれば、道徳的判断力を育てる白熱議論の授業ができます。新作教材を指導案付でお届け。（荒木 紀幸 編著）
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道徳が検定済み教科書を使用するようになってから大して時間は経っていないが、なかなかどうして教科書の朱書き通りに進めると味気ないし、冗長。
この教材はどれも面白いが、教科書を定められた以上毎回は使えないのがネック。あと教材の文章をコピーして使うのもなあ…とか思う。データ化できるだけで全然違うのだけれど。
余談だがモラルジレンマ系の教材を使って、意見が割れなかった時以上に背筋がぞっとする瞬間はない。
